在高考地理中，吊蔓種植是農(nóng)業(yè)技術(shù)類題目的高頻考點(diǎn)，通常結(jié)合農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)或區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行考查。

　　吊蔓種植是通過繩索、支架等工具將藤蔓類作物（如番茄、黃瓜、西瓜等）的莖蔓垂直牽引，使其向上生長的種植方式，常見于設(shè)施農(nóng)業(yè)（如溫室大棚）或集約化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。

　?。?）垂直空間利用，提高單位面積種植密度，適合土地資源緊張的地區(qū)（如城市近郊、山地丘陵）。

　　減少植株間濕度過大，降低病蟲害發(fā)生概率（如灰霉病），減少農(nóng)藥使用，符合綠色農(nóng)業(yè)趨勢。

　　果實(shí)懸空生長，避免接觸土壤污染或腐爛（如番茄），商品價(jià)值高，滿足高端市場需求。

　?。?）地形：適合土地資源有限的平原或丘陵地區(qū)（如日本、荷蘭的設(shè)施農(nóng)業(yè)）。

　　示例：荷蘭光照不足，通過吊蔓+溫室技術(shù)實(shí)現(xiàn)番茄全年高產(chǎn)，出口歐盟高端市場。

　　1.吊蔓種植≠無土栽培，需區(qū)分概念（吊蔓是植株管理方式，無土栽培是種植介質(zhì)）。

　　吊蔓種植是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型技術(shù)，高考中常作為農(nóng)業(yè)科技與可持續(xù)發(fā)展的案例，需從資源利用、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)保護(hù)等多角度綜合分析。南宮28登錄入口